LIBERATO - Viagem no Tempo

          O curso de Eletrônica na Liberato começou a ser cogitado no início da década de 80 quando era iminente a crise no mercado calçadista da região. Nesta época o jornal NH lançou o chamado projeto agora que visava buscar novas alternativas para a região. Também a informática estava aflorando com força e daí a idéia de criar um polo de informática na região, mas como tudo, a base teria que ser atraavés do ensino. Começaram então os contatos entre a Liberato e o grupo do projeto Agora e decidiram lançar um um curso técnico que abrangesse não só a area de informática, mas também a área de eletrônica para dar suporte  na área de Hardware. A Liberato, então, começou as tratativas legais para a implantação do Curso Técnico de Eletrônica voltada para a automação. Indas e vindas, reuniões e mais reuniões e em 1985 a Liberato da início ao curso de Eletrônica com duas turmas e, além dos professores de cultura geral, contava com dois professores concursados para a parte técnica, o professor Roberto e o professor Motta (não o Fernando Motta). 

          Assim iniciou, duas turmas com um pouco mais de 70 alunos, professores de cultura geral, dois professores da área técnica. Duas salas de aula comuns, um almoxarifado praticamente vazio, 8 micros TK85, umas TVs doadas, um laboratório improvisado a partir de uma sala de aula normal e, muito esperança de que tudo desse certo. Para 86 já haviam adquirido alguns multímetros analógicos e mais algumas coisas. e assim se passaram os dois primeiros anos do curso.

          Então veio o quase desastre. O curso de Eletrônica correu o risco de ser fechado. Em fins de 86 o professor Roberto pediu demissão e não havia sido, ainda, contratado nenhum novo professor para a área técnica. Não tinha equipamento, nem professor. Para complicar um pouco mais, na volta do ano letivo de 87, o professor Motta não se apresentou. Caos total. Sem corpo docente para a área técnica, sem equipamentos para as aulas práticas, sem coordenação, sem horários de aulas, nada. Além disso uma transição não muito fácil de direção com a saída do professor Joaquim Luft e a entrada do professor Araujo, além da troca de todo o sistema admnistrativo. Os alunos não sabiam, mas estavam na corda bamba.

          Para não ser injusto, havia sim, um professor da área técnica: o professor Elemar de desenho técnico.

          Nesta época eu ministrava aulas de Física no curso de Química, mas era o único que entendia de Lógica Digital e já havia ministrado, anteriormente, aulas de Eletrônica Digital na disciplina de Eletrônica no curso de Eletro. Fui chamado ainda durante as férias para saber se eu concordava em dar as 12 aulas semanais de Eletrônica Digital. Olhei o programa e cheguei a rir do mesmo. Eu tinha 128 aulas durante o ano para dar portas lógicas e alguns circuitos básicos de lógica combinacional, sendo que Flip-Flops e Lógica sequencial só seriam dados  no quarto ano na disciplina de Microprocessadores que por sinal não incluia nenhum microprocessador no programa. Aceitei e fui o segundo professor da área técnica, então. Eu daria essas aulas, mas continuaria dando aulas de Física para completar a carga horária.

       Ao iniciar o ano letivo, no entanto, alem de não ter coordenador, professores e equipamentos, não tínhamos horários prontos, Uma coisa boa porém tinha ocorrido. Havia sido contratado um professor da área técnica, o professor Rudi. Éramos tres e tínhamos uma grande quantidade de disciplinas sem professores. Eletricidade Básica para o seundo ano, Elementos de programação, Transmissão e recepção, Fundamentos de Eletrotécnica,etc. Bem, não lembro tudo e nem sei se os nomes acima eram exatamente estes.

           Muita gente estava apostando no fracasso do curso por motivos que não vem ao caso. Como sair desta? O professor Rudi, o Elemar e eu nos colocamos a fazer os horários. Enquanto isso, começamos a procurar, dentro do quadro de professores da escola, quem poderia assumir as disciplinas pelo menos provisóriamente. Lembrei do André Lawish que estava cursando Computação e poderia, talvez, dar as aulas de programação apesar de só contar com os Tks, as velhas TVs e os gravadores de fita cassete. Falei com ele e ele aceitou. Ufa, menos um problema. O Elemar falou que conhecia uma pessoa que poderia vir para auxiliar de ensino. Veio o Breno. Logo verificamos que o Breno tinha qualificação para ministrar aulas de Eletroténica. Foi promovido a professor e assumiu esta área. Lembrei do professor Alexandre Ritzel que dava aula de eletrônica na Eletro e entendia muito de comunicações. Buscamos. Só faltavam duas. Fundamentos de Eletrônica e Eletricidade Básica. Deixei da Física e assumi Fundamentos de Eletrônica e, por fim, conversei com o professor professor de Física, Renato Costa (já falecido),  sondando sobre a possibilidade dele assumir Eletricidade. Aceitou. Fechamos o quadro de professores. Terminamos os horários e, com uma semana de atraso, o curso pode finalmente reentrar em funcionamento. Ainda teríamos muitos problemas para serem resolvidos, mas as aulas estavam em andamento. Felizmente conseguimos, com a união do grupo, manter o curso que hoje já tem seus 30 anos de idade e é um dos marcos da Liberato. Me orgulho muito de ter participado deste momento. Um detalhe: nunca mais ministrei aulas de Física. O que era para ser um quebra galho se tornou a minha vida daí por diante.

          José Edevaldo Pulz